数学思维（三）教学计划

教学计划

课时	内容	教学目标
第一部分	找对应	初步培养观察、比较的能力，逐步建立根据某种关系寻找事物间对应关系的能力。
第二部分	比一比	直接比较与间接比较，培养幼儿观察事物和比较事物的能力，能利用策略解决数学问题。
第三部分	量的守恒	通过参与改变物体的形状、长度、方向、位置等物理性质，而不改变原有总量的操作过程，体验量的守恒性，培养儿童的逆向思维能力。
第四部分	想想画画	通过观察和分析图与图之间之间的关系，概括其规律，并运用规律继续动手作画，培养观察、推理和动手操作能力。
第五部分	相同与不同	通过比较若干数列的异同及概括事物共同特征等方式，培养儿童比较、概括、分类能力。
第六部分	图形、空间	……

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