教学计划
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数学思维(四)教学计划
第一部分 | 符号与计算 | 认识+、-及大于、小于号,及这些符号在运算中的应用。 |
第二部分 | 有趣的数字游戏 | 通过数字距阵等有趣的方式培养幼儿灵活运用数字并进行简单计算的能力,培养思维的灵活性及思维广度。 |
第三部分 | 统计 | 提高分类记数的能力,学习简单的统计方法,理解并绘制统计图表。 |
第四部分 | 守恒 | 感知面积、体积守恒的概念,能排除颜色、排列形式、位置等干扰因素的影响正确判断守恒,发展幼儿观察与比较的能力。 |
第五部分 | 测量 | 学会使用测量工具,通过精确测量进行不同事物量之间的比较。 |
第六部分 | 钱币 | 学会分辨钱币的面值,知道元、角、分的大小比较及换算规则;联系生活实际,提高幼儿的货币应用及找赎能力。 |
第七部分 | 时间与空间 | …… |
第八部分 | 应用题(一) | 理解应用题的含义,能通过题目的描述使用正确的运算符号并列出正确的算式,发展幼儿数学语言的理解力。 |
第九部分 | 拼拼摆摆 | …… |
第十部分 | 平面与立体 | 感知平面图形与立体图形之间的关系,发展幼儿空间知觉及逆向思维能力。 |
第十一部分 | 有趣的计算 | …… |
第十二部分 | …… | …… |
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