判断和推理是逻辑性思维，家长必须在孩子具体形象思维的基础上去发展孩子的抽象逻辑思维。日常生活和实践活动是孩子思维发展的重要源泉。

小小测量家

• 先准备好纸，笔，绳子（或细线，带子等），尺子(直尺或卷尺)。
• 家长先问问孩子有多高？鼓励孩子想办法测量自己的身高，然后在纸上记录下来。
• 让孩子给爸爸妈妈测一下身高，可以提示孩子如何测（太高，孩子够不着怎么办）。
• 或者可以测量家中其它物体的长度，并记录下来，可以鼓励孩子做成表格，按顺序排列等。
• 家长和孩子要一起讨论和解决在测量中遇到的问题，做成的表格可以保存下来，过一段时间再测一下，看看什么发生了变化，什么没变等。

变“形”记

• 宝宝的小嘴可以把一块圆圆的饼干变成弯弯的“月牙”；
• 两块半圆的积木拼一起就像宝宝最爱吃的饼干了。
• 好玩的积木原来可以变出来好多东西：三角形的屋顶、三角形加长方形的小树；
• 两个小圆放在一个大圆上可以变出一个娃娃来……
• 形状的认知在游戏当中会让宝宝觉得有趣极了，不再是一个抽象的形状。

认路、数门牌

• 当带孩子出门后，可充分利用回家的这段时间，因为回家路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。
• 这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。
• 在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。

一起数玩具

• 晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做。
• 不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。
• 最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。
• 孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，从而培养孩子的数学智能。

看商品标价

• 逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。
• 然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样。
• 这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升孩子的数学智能。

增减衣物

• 天气暖和了，衣服要减少，冬天天气冷，衣服要相应地增加。
• 在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件，秋天穿内衣+毛衣+外套共3件，冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。
• 孩子在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。
• 在穿脱衣服的时候可以让孩子自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让孩子的数学逻辑智能得到提升。

日常生活逻辑思维判断推理逻辑性须训练思维家长