识字游戏指导（整体输入环节）

幼儿教学讨论

教师在课堂中复习环节结束以后就要进入导入的环节了，导入可以有很多方法，提问导入、故事导入、图片导入、直接导入等，在这之后就要进行教读、练读了，下面我来根据自己多年的教学经验，总结一下练读时最受小朋友欢迎的小游戏，希望会对大家有所帮助。

1、大喇叭和小喇叭

此游戏简单明了，教师在这个环节教小朋友练读时，第一遍教师来当一个大喇叭，告诉小朋友大喇叭的声音很大，教师大声读。小朋友们来当小喇叭，小喇叭的声音很小，，小朋友要小声读。练读熟练之后小朋友和教师互换角色，教师声音很小，让小朋友大声读出来。

注意事项：让小朋友大声读时教师引导幼儿用最好听的声音来读，不要太大声了。这个游戏有多种引导方法，教师换一种引导方式就可以让游戏变的有趣。如：教师师扮演大老虎，大老虎大声读，小朋友扮演小花猫，小花猫小声读，互换角色进行游戏。

2、接字闯关

教师引导幼小朋友接下来进行一个闯关游戏，闯关通过的小朋友才能继续进行下一个游戏，教师读前面的几个字，小朋友读出后面的字。第一关接一个字就算通过，第二关接两个字就算闯关通过，，第三关接三个字就算闯关通过，第四关接四个字就算闯关通过。

注意事项：此游戏教师可根据上课内容进行适当调整，如遇到七个字的儿歌，教师可以第一关接三个，第二关接五个，第三关教师只读第一字，让小朋友把剩下所有的字都接住，如果小朋友对儿歌已经读的很熟了，这个游戏就可以不玩了。

练读的环节有很多种方式，教师在引导的过程中变化引导语言，设计游戏时尽量做到肢体语言要夸张，教师要有激情，这样才能让孩子更快的进入游戏，从而达到练读的目的。

010-66012012