小学是孩子们迈入人生的第二个小社会，跟幼儿园相比，小学的纪律会更严，对孩子的要求和限制会更多。如果到了小学阶段，孩子还没有任何规则意识，那么就容易在课堂上随心所欲，甚至对学校的纪律和老师的要求置若罔闻。相反，如果一个孩子从小就有规则，那么进入小学往往就能自觉遵守学校的纪律和规定，就能更快适应小学的学习和生活。那家长应该如何培养孩子的规则意识呢？
规则意识需要从小培养
        在孩子进入小学之前的幼儿阶段，家长给孩子制定规则可以根据孩子的年龄循序渐进，分步实施。2岁左右，规则主要集中在孩子自身安全、不伤害他人和公物方面；3岁左右，更多的要求是关于礼貌行为和适当的自我照顾；4岁以后，对孩子的自我照顾与社会交往方面，有更多具体的规则和要求。
规则要和孩子共同参与制定
        如果不涉及重大的原则性问题，建议家长和孩子共同参与制定规则。比如每天的零食量、每天玩游戏的时间及相关限制条件等。孩子对于自己参与制定的规则，更容易自觉遵守，有时候甚至做得比家长规定的还严格。因为他觉得这是自己本来就应该做好的事情，而不是家长强制要求的。
规则要严格执行，并保持一致性
        如果规则比较明确和清晰，一旦孩子没有遵守，家长就需要采取措施强化这些规则。如果有规则无执行，结果就等同没有规则，记得尤其不能在无意间奖励孩子破坏规则的行为。有时可能会因为一些特殊情况而变通规则，那么也需要告诉孩子这是特殊，并非惯例。
        如果学龄前父母在规则意识方面缺乏要求和限制，孩子适应小学就会遇到很多困难。我们要明白，对孩子适当且合理的限制和约束，并非剥夺孩子的自由，而是在一定程度上给孩子划清界限，真正保证孩子的自由。