幼儿课程教案
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《乐知数学》第一阶段第4课教案
第四部分：对应
教学目标：1、认识并理解两个及多个物体间一一对应关系的认识。
2、培养幼儿从不同角度思考问题的习惯以及幼儿思维的灵活性。
教学准备：
1、铅笔、橡皮等文具。
2、糖果、糖纸和糖果盒等物品。
3、小蝌蚪，青蛙，小鸡，母鸡，小鸟的卡片等。
教学过程：
儿歌《小蝌蚪找妈妈》。
导入： 池塘里有几只小蝌蚪，每天在水里游来游去嬉戏玩耍，他们的好朋友小鲫鱼每天傍晚时分，他的妈妈就叫他回家，小蝌蚪想我的妈妈在哪儿呢？我要去找我的妈妈！
小蝌蚪们游啊游，看见天上的飞鸟，于是喊到：“飞鸟，飞鸟，你是我的妈妈吗？”飞鸟笑着说：“我怎么会是你的妈妈呢？你看我有翅膀可以在天上飞，大树上面的鸟窝就是我的家，那里有我的孩子，你看！”说着叼着一支虫子，飞过去喂给小鸟吃。
小蝌蚪们很伤心的在水里游走了，游到岸边在一个水草旁静静的待着，这时候，看见旁边有只母鸡在领着小鸡在吃虫，小蝌蚪大声喊：“母鸡，母鸡，你是我的妈妈吗？”鸡妈妈看了看小蝌蚪说“我不是你的妈妈，我是小鸡的妈妈，你看，你会在池塘里游泳，但是我们都不会，我怎么会是你的妈妈呢？”说着领着身后的小鸡去捉虫子吃了。这个时侯，小蝌蚪们听到了一阵清脆的声音“妈妈！妈妈！”咦！这是哪里来的声音啊？小蝌蚪们顺着声音寻去，原来幼儿园的小朋友放学了，妈妈来接他们了。“唉，小朋友都有妈妈，我的妈妈到底在哪里啊”说着说着，小蝌蚪们伤心地哭起来。“孩子们！快过来！妈妈来了！”小蝌蚪一抬头看到在荷叶上蹲坐着一只青蛙正笑眯眯对他们喊着。“你是我们的妈妈吗？为什么我们长得不一样呢？”小蝌蚪疑惑的问，“傻孩子，看看你的腿，你已经长大了。”“妈妈！我终于找到妈妈了！”小蝌蚪们高兴地扑到妈妈身上。
聪明的小朋友们，在这个故事里面，小蝌蚪都把谁当做妈妈了？他的妈妈到底是谁呢？
题七：寻找事物间的对应关系。根据故事来答题。
题一：让幼儿学会按用途寻找物品间一一对应的关系。教师先出示挂图，和幼儿一起说说上面都有什么，然后让幼儿想想，谁和谁可以连在一起，有什么用途。可以和幼儿一边讨论，一边连线，大家一起完成。
题二：通过送布娃娃，一个布娃娃对应一个盒子，让幼儿学会……
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